說道雕塑人們首先想到的就是冷冰冰的金屬鑄造而生的，但是擺放在校園中的校園雕塑在學(xué)生的活力下，能夠給雕塑帶來活力，賦予雕塑生命力。

在校園雕塑中常見的多數(shù)是以歷史名人為素材，但是在校園景觀雕塑相對人物雕塑從基本的概念上來說，是有很大的差別，校園中的雕塑不僅僅從人物本身上面的精神，更是從側(cè)面根據(jù)校園的辦學(xué)理念更加注重文化價值觀，強調(diào)中國的本土文化。

校園雕塑從本質(zhì)上來說承載著作品觀念有效表達方式，我們從當(dāng)代的視覺上來看，校園雕塑包含了中國傳統(tǒng)哲學(xué)、社會乃至文化的沉淀中積累的技術(shù)資源和思想觀念，并努力從傳統(tǒng)文化上開發(fā)其深藏的藝術(shù)智慧。

當(dāng)然在制作校園雕塑的時候我們需要從根本上去突破中國傳統(tǒng)文化中更多的精神資源與物質(zhì)資源，這樣在校園雕塑題材的選擇、觀念的表達、材料及形式的表現(xiàn)上就會有更多的空間和自由。