作為校園景觀中的一部分，校園雕塑的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，校園雕塑是校園精神文化的重要載體，人們通過校園雕塑能夠直觀的了解到校園的精神文化和道德文化素質(zhì)的要求。

校園雕塑與所有的校園景觀一樣，校園雕塑的設(shè)計(jì)都代表著校園的歷史、傳統(tǒng)文化和社會價(jià)值，能夠在潛移默化中傳播者教育意義，校園雕塑的設(shè)計(jì)素材可以是多種多樣，通過學(xué)生的解讀從中了解到一定的文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。

一座優(yōu)秀的校園雕塑設(shè)計(jì)能夠讓師生從中了解到課本中沒有的知識，能夠啟迪師生的心靈、當(dāng)學(xué)生處在這種環(huán)境中，能夠激勵著學(xué)生從靈魂深處感染教育著全體師生，一座校園雕塑的設(shè)計(jì)還有符合校園文化，這樣才能夠傳承校園精神從而提高校園的整體文化氛圍。

校園雕塑的設(shè)計(jì)具有很大的隱形教育功能，校園雕塑的設(shè)計(jì)可以是特定的人物雕塑，還可以是抽象的大型雕塑，每一座校園雕塑的設(shè)計(jì)都會蘊(yùn)含著一定的道德要求，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。

校園雕塑的設(shè)計(jì)是校園文化的核心，更是學(xué)校靈魂的載體，是一所學(xué)校有別與其他校園的本質(zhì)和個(gè)性，校園雕塑所蘊(yùn)含的巨大精神財(cái)富，更是凝聚著、感染者和創(chuàng)造者一代又一代的國家棟梁之才。