在校園中擺放校園雕塑，現(xiàn)如今已經(jīng)是一種常態(tài)，很多校園中都會擺放幾件校園雕塑，即裝扮了校園環(huán)境，雕塑本身又含有隱形的教育功能，可謂是一舉兩得，在南京藝術(shù)學院的校園雕塑充滿了藝術(shù)的氣息。

文化產(chǎn)業(yè)學院的教學樓和圖書館之間的空地上有十幾尊雕塑，就像常年開著的雕塑展覽一樣。教學樓門口一尊《敬禮》的銅像，一個小紅軍在敬禮，好像他在教學樓值班站崗，保衛(wèi)著這座教學樓。小紅軍旁邊是一座人物雕像，其后面有兩個女孩戴著頭盔在眾多紐扣中穿梭，旁邊是一群狼的雕塑。

圖書館和文化產(chǎn)業(yè)學院空地的正中央有一片芭蕉樹，其中一些芭蕉樹有鐵銹一樣的顏色，他們確實是假的芭蕉樹，不仔細看以為是枯萎的真樹。芭蕉樹前面是牛頓的雕像，他手握蘋果，在思考著蘋果為什么會落下的物理問題。遠處圖書館樓下三輛花車，車是金屬做的，花是真花。

從圖書館花車旁穿過，來到圖書館另一邊。黃瓜園餐廳、學生宿舍和圖書館之間的廣場上有兩處雕塑，貌似雕塑表達的是兩個人在看戲，對面是戲臺。似乎在看戲的兩個人，坐椅子上的人還留著清朝時期的辮子，打扮也像是清朝時期的，站立在椅子旁邊的那位已經(jīng)是短發(fā)，穿著皮鞋，打扮很現(xiàn)代，他們凝視前方。

沿著戲臺往下走，繞過一棟宿舍樓，圖書館的樓下和宿舍樓之間的地方像是一片露天劇場，有層層臺階和石柱。正中有一塊石頭三尊雕像，服飾是歐式風格，每個人上方有一只和平鴿。